的暂行规定,国家教育委员会

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摘要:发文单位 :国家教育委员会 财政部 发文标题:昆明市关于举办职业中学、农业(技术)中学(班)的暂行规定[失效] 发文单位 :昆明市人民政府 发布日期 :1986-6-24 发文单位:昆明市人民

发文单位:国家教育委员会 财政部

发文标题:昆明市关于举办职业中学、农业(技术)中学(班)的暂行规定[失效]

发文单位:昆明市人民政府

发布日期:1986-6-24

发文单位:昆明市人民政府

文  号:昆政发[1983]139号

执行日期:1986-6-24

文号:昆政发[1983]139号

发布日期:1983-7-10

生效日期:1900-1-1

发布日期:1983-7-10

执行日期:1983-7-10

随着我国经济体制的改革、政企分开,许多业务部门和所属企业的经济关系正在发生变化。这种变化给业务部门所属的中等专业学校在经费上带来一定影响。有的学校的隶属关系也随之调整。在新的形势下,有关中等专业学校的经费问题,需要进一步予以明确。为此,特作以下规定:

执行日期:1983-7-10

生效日期:2002-4-25

一、关于中等专业学校经费的渠道问题,仍按现行规定执行。即,中央各部门和地方有关业务部门举办的各类中等专业学校,其经费在各部门的有关事业费中列支;财政、计划、统计和教育部门举办的中等专业学校,其经费在中央和地方的教育事业费中列支;专业公司举办的中等专业学校,其经费在公司经费中开支;按照国家规定的条件和审批程序经过批准的厂矿、企业举办的中等专业学校,其经费在企业上缴国家利税之后的留成项目中开支;联合举办的中等专业学校,其经费问题,由联办单位按上述有关渠道,共同协商解决。

生效日期:2002-4-25

国务院国发〔1980〕252号文件中指出:“改革中等教育结构,发展职业技术教育,适应四化建设的需要,是当前亟待解决的问题。”改革中等教育结构,主要是改革高中阶段的教育,即实行普通教育与职业、技术教育并举,全日制学校与半工半读学校、业余学校并举,国家办学与业务部门、厂矿企业、农村社队办学并举的方针。

二、在经济体制改革和实行政企分开过程中,不论是原中等专业学校的主管部门已被撤销或是该部门已不再管理中等专业学校的,对这类归属关系不清的学校,由各省、自治区、直辖市主管中专教育的教育委员会、高教局、教育厅(局)牵头,在当地人民政府的领导下,会同计委、经委、财政厅(局)以及与学校有关的主管业务部门,解决好这类学校的归属关系问题;根据学校的面向,一般不得将中等专业学校下放给地(市)级以下的厂矿、企业单位;学校的经费渠道,根据改变后的领导隶属关系,分别按第一项的有关规定予以保证。学校的主管部门不要因经济体制改变或学校隶属关系的变化而影响或减少对学校的拨款。

国务院国发〔1980〕252号文件中指出:“改革中等教育结构,发展职业技术教育,适应四化建设的需要,是当前亟待解决的问题。”改革中等教育结构,主要是改革高中阶段的教育,即实行普通教育与职业、技术教育并举,全日制学校与半工半读学校、业余学校并举,国家办学与业务部门、厂矿企业、农村社队办学并举的方针。

为搞好我市中等教育结构改革,发展职业技术教育的工作,现对举办职业中学、农业(技术)中学(班)的有关问题暂作如下规定:

三、为保证中等专业教育事业的发展,鼓励学校扩大招生人数,中专教育经费要和事业的发展挂钩,即按国家计划的在校学生人数多少计算,核拨教育经费,对招生多的多拨款,招生少的少拨款,力求使经费与学校的发展规模相适应。凡没有按这一原则执行的部门和地方,应逐步改变过来。各主管业务部门对地方财政拨给的中专教育经费,要切实用于中专教育,不得截留挪作他用。

为搞好我市中等教育结构改革,发展职业技术教育的工作,现对举办职业中学、农业(技术)中学(班)的有关问题暂作如下规定:

一、培养目标

四、为了加强中等专业学校的经费管理,充分发挥资金的使用效益,学校公用部分经费应主要用于教学方面。各校必须严格控制人员编制。在经费指标中用于个人的部分,必须按照主管业务部门核定的编制人数执行,不得突破,以发挥公用经费用于教学的效益。

一、培养目标

各级各类职业中学、农业(技术)中学(班),要全面贯彻党的教育方针,通过职业、技术教育,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟,有中等文体水平,能掌握一定专业知识与生产技能的初级、中级专业人才和技术工人。

五、中等专业学校的经费定额标准,可分别由中央各部门和各省、自治区、直辖市教育部门会同财政部门结合本部门、本地区和学校的实际情况及财力的可能制定。

各级各类职业中学、农业(技术)中学(班),要全面贯彻党的教育方针,通过职业、技术教育,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟,有中等文体水平,能掌握一定专业知识与生产技能的初级、中级专业人才和技术工人。

二、学制

六、各省、自治区、直辖市教育部门在综合管理中等专业教育工作中,所需要的行政业务费用,如开展教学研究活动;召开专业性会议以及体育运动会等,均在各省、自治区、直辖市教育部门行政经费内开支。

二、学制

职业中学、农业(技术)中学(班)均属高级中等职业(技术)学校,学制一般二至三年,可以是全日制、半日制,也可以实行半工半读。

职业中学、农业(技术)中学(班)均属高级中等职业(技术)学校,学制一般二至三年,可以是全日制、半日制,也可以实行半工半读。

初级农业中学(班),学习期限为四年。在学习初中文化课的同时加授一定的农业(技术)课程。

初级农业中学(班),学习期限为四年。在学习初中文化课的同时加授一定的农业(技术)课程。

三、课程设置

三、课程设置

各类职业中学、农业(技术)中学(班),课程设置分普通文化课、专业课及生产实习课三部份。

各类职业中学、农业(技术)中学(班),课程设置分普通文化课、专业课及生产实习课三部份。

普通文化课开设政治、语文、数学、体育、其它文化课可以根据专业需要选开;专业基础课的科目及实习项目按专业要求开设。

普通文化课开设政治、语文、数学、体育、其它文化课可以根据专业需要选开;专业基础课的科目及实习项目按专业要求开设。

课时安排要结合学制、专业要求、实习等统筹考虑。普通文化课学时不超过教学总时数的二分之一;实习时间一般为半年左右。

课时安排要结合学制、专业要求、实习等统筹考虑。普通文化课学时不超过教学总时数的二分之一;实习时间一般为半年左右。

初级农业中学(班)的文化课与农业(技术)课,大致按三比一安排。

初级农业中学(班)的文化课与农业(技术)课,大致按三比一安排。

四、招生对象和办法

四、招生对象和办法

高级职业中学、农业(技术)中学(班),招生对象为初中毕业生,初级农业中学(班),招生对象为小学毕业生,统一列入全市中等学校招生计划,实行自愿报名,统一考试,按志愿择优录取的办法。

高级职业中学、农业(技术)中学(班),招生对象为初中毕业生,初级农业中学(班),招生对象为小学毕业生,统一列入全市中等学校招生计划,实行自愿报名,统一考试,按志愿择优录取的办法。

五、毕业生出路

五、毕业生出路

职业中学、农业(技术)中学(班)的学生学习期满,经过德智体全面考核,合格者发给毕业文凭,不合格者发给结业证书。

职业中学、农业(技术)中学(班)的学生学习期满,经过德智体全面考核,合格者发给毕业文凭,不合格者发给结业证书。

学生毕业后国家不包分配,实行择优录用。国家根据需要招工(招干)时优先择优录用职业中学(班)毕业生。毕业生被全民单位录用后,除分配作矿山井下工人的按有关规定执行外,其余均应实行见习期一年。见习期间的待遇,学制在三年及其以上的,按所在单位所任工种工资标准一级工工资执行。学制不满三年的,按学徒第三年生活补贴标准执行。见习期满后,经过考核合格者,按所在单位同工种(作)人员的定级水平,评定工资等级。中专和技工学校不包分配的职业班毕业生,被全民单位录用后,其学制和学习课程与统分毕业班一致的,见习期待遇和定级,可分别按统分毕业生的有关规定办理;学制和学习课程与统分毕业班不一致的,按上述对职业学校毕业生的规定办理。集体所有制可参上述规定办理。

ca88,学生毕业后国家不包分配,实行择优录用。国家根据需要招工(招干)时优先择优录用职业中学(班)毕业生。毕业生被全民单位录用后,除分配作矿山井下工人的按有关规定执行外,其余均应实行见习期一年。见习期间的待遇,学制在三年及其以上的,按所在单位所任工种工资标准一级工工资执行。学制不满三年的,按学徒第三年生活补贴标准执行。见习期满后,经过考核合格者,按所在单位同工种(作)人员的定级水平,评定工资等级。中专和技工学校不包分配的职业班毕业生,被全民单位录用后,其学制和学习课程与统分毕业班一致的,见习期待遇和定级,可分别按统分毕业生的有关规定办理;学制和学习课程与统分毕业班不一致的,按上述对职业学校毕业生的规定办理。集体所有制可参上述规定办理。

农业(技术)中学的毕业生,回队后要充分发挥其技术专长。社队组织工、农、林、牧、付、渔业生产,或其他企事业单位用人,可从中择优录用。

农业(技术)中学的毕业生,回队后要充分发挥其技术专长。社队组织工、农、林、牧、付、渔业生产,或其他企事业单位用人,可从中择优录用。

职业中学、农业(技术)中学(班)的学生毕业后,可由劳动服务部门帮助他们组织起来就业,或鼓励他们自谋职业。愿意继续升学者,也可报考专业对口的上一级学校。

职业中学、农业(技术)中学(班)的学生毕业后,可由劳动服务部门帮助他们组织起来就业,或鼓励他们自谋职业。愿意继续升学者,也可报考专业对口的上一级学校。

六、办学经费

六、办学经费

教育部门所属普通中学改办的职业学校,经费由教育部门拨款,除按普中核拨经费外,酌情增加必要的设备费。教育部门与其他部门联办的职业学校(班),经费除教育部门按普中拨款外,专业开办费、专业课教材、教学仪器设备、实习以及专业课教师酬金等费用,由其他部门列支。厂矿企业办的学校改办职业学校,经费仍由厂矿企业在营业外项目列支。几个部门联合改办的,经费由合办单位协商解决。

教育部门所属普通中学改办的职业学校,经费由教育部门拨款,除按普中核拨经费外,酌情增加必要的设备费。教育部门与其他部门联办的职业学校(班),经费除教育部门按普中拨款外,专业开办费、专业课教材、教学仪器设备、实习以及专业课教师酬金等费用,由其他部门列支。厂矿企业办的学校改办职业学校,经费仍由厂矿企业在营业外项目列支。几个部门联合改办的,经费由合办单位协商解决。

经批准新办的职业学校经费,事业部门办的,在各部门事业费内开支;专业公司办的,在公司经费开支;厂矿企业办的,在营业外支出项目列支。几个部门联办的,经费由联办单位协商解决。

经批准新办的职业学校经费,事业部门办的,在各部门事业费内开支;专业公司办的,在公司经费开支;厂矿企业办的,在营业外支出项目列支。几个部门联办的,经费由联办单位协商解决。

各县(区)举办的农业(技术)和职业学校(包括普中改办的),经费由当地教育经费开支,上级教育部门适当补助一部分开办费。社、队自行举办的农业中学(班),其经费由社、队解决,教育部门给予适当补助。

各县(区)举办的农业(技术)和职业学校(包括普中改办的),经费由当地教育经费开支,上级教育部门适当补助一部分开办费。社、队自行举办的农业中学(班),其经费由社、队解决,教育部门给予适当补助。

中专、技校招收不包分配职业班的学生,其办学经费仍由各有关部门负责开支,学生费用自理。鉴于职业学校是新兴事业,所需专业费又多,在职业教育经费未统一解决之前,由市劳动部门在待业青年安置费中给予一定补助,用于发展职业教育。举办职业学校(班)的单位,可根据实际情况,向录用职业学校(班)毕业生的用人单位收取一定的培训费。

中专、技校招收不包分配职业班的学生,其办学经费仍由各有关部门负责开支,学生费用自理。鉴于职业学校是新兴事业,所需专业费又多,在职业教育经费未统一解决之前,由市劳动部门在待业青年安置费中给予一定补助,用于发展职业教育。举办职业学校(班)的单位,可根据实际情况,向录用职业学校(班)毕业生的用人单位收取一定的培训费。

各级各类职业中学、农业(技术)中学(班),要坚持勤俭办学的方针,大力提倡勤工俭学、半工半读、半农半读。所得收入主要用于改善办学条件,并可抽出一部份用于师生集体福利和学生的学习费用、实习补助。具体按《昆明市中小学学校基金和奖励制度的暂行规定》执行。

各级各类职业中学、农业(技术)中学(班),要坚持勤俭办学的方针,大力提倡勤工俭学、半工半读、半农半读。所得收入主要用于改善办学条件,并可抽出一部份用于师生集体福利和学生的学习费用、实习补助。具体按《昆明市中小学学校基金和奖励制度的暂行规定》执行。

七、师资与编制

七、师资与编制

各级各类职业中学,农业(技术)中学逐步建立一支稳定合格和一定数量的教师队伍。目前,凡业务部门和劳动部门举办的职业学校(班)的师资,由办学单位自行解决,教育部门协助;由普通中学改办的,专业课教师由有关业务部门和协作单位帮助解决,也可聘请一部份兼职教师。

各级各类职业中学,农业(技术)中学逐步建立一支稳定合格和一定数量的教师队伍。目前,凡业务部门和劳动部门举办的职业学校(班)的师资,由办学单位自行解决,教育部门协助;由普通中学改办的,专业课教师由有关业务部门和协作单位帮助解决,也可聘请一部份兼职教师。

职业中学、农业(技术)中学(班)的教职工编制数,可略高于普通中学重点学校,固定教职工各主办单位的编制,纳入各主管部门的劳动计划。

职业中学、农业(技术)中学(班)的教职工编制数,可略高于普通中学重点学校,固定教职工各主办单位的编制,纳入各主管部门的劳动计划。

八、实习

八、实习

各职业中学、农业(技术)中学(班)都要认真组织学生进行以技术和操作训练为主的实习劳动。有条件的单位要建立自己的学习基地;暂无条件的,可与有关单位挂钩。实习中要有技术能力强,经验丰富的师傅或技术人员指导。

各职业中学、农业(技术)中学(班)都要认真组织学生进行以技术和操作训练为主的实习劳动。有条件的单位要建立自己的学习基地;暂无条件的,可与有关单位挂钩。实习中要有技术能力强,经验丰富的师傅或技术人员指导。

实习要有计划,有目的,有检查,对学生要进行严格的考评后评定实习成绩。

实习要有计划,有目的,有检查,对学生要进行严格的考评后评定实习成绩。

实习中要注意安全生产,严防工伤事故的发生。要给学生配备必要的劳保用品。学生实习期间可以享受必要的医药补助和劳动补助

实习中要注意安全生产,严防工伤事故的发生。要给学生配备必要的劳保用品。学生实习期间可以享受必要的医药补助和劳动补助

九、学籍管理

九、学籍管理

职业中学、农业(技术)中学(班)的学籍管理,参照普通中学学籍管理(草案)试行职业班学生原则上不转学、不留级。学习成绩太差者,可保留学籍,继续试读半年。

职业中学、农业(技术)中学(班)的学籍管理,参照普通中学学籍管理(草案)试行职业班学生原则上不转学、不留级。学习成绩太差者,可保留学籍,继续试读半年。

十、领导体制

十、领导体制

新建或改办的职业中学、农业(技术)中学,隶属主办部门领导教育部门领导

新建或改办的职业中学、农业(技术)中学,隶属主办部门领导教育部门领导

教育部门与其他部门联办的职业中学(班),以教育部门为主综合管理,业务部门派人参加共同领导。教育部门主要负责召集会议,日常管理,普通文化课教学;业务部门要负责确定专业,提供专业课所需师资、教材设备及实习基地。双方还应共同做好学生的思想教育、实习和毕业考核等项工作。

教育部门与其他部门联办的职业中学(班),以教育部门为主综合管理,业务部门派人参加共同领导。教育部门主要负责召集会议,日常管理,普通文化课教学;业务部门要负责确定专业,提供专业课所需师资、教材设备及实习基地。双方还应共同做好学生的思想教育、实习和毕业考核等项工作。

厂矿联办的职业中学(班)的领导工作,可参照市教育局有关厂矿联办中学章程,由办学的各方面协商解决。各方应积极主动,紧密配合,共同搞好工作。

厂矿联办的职业中学(班)的领导工作,可参照市教育局有关厂矿联办中学章程,由办学的各方面协商解决。各方应积极主动,紧密配合,共同搞好工作。

十一、开办与审批

十一、开办与审批

新办、改办、联办的职业中学、农业(技术中学),由办学单位提出,经县以上主管部门和市中等教育结构改革领导小组办公室审定,报市人民政府批准。

新办、改办、联办的职业中学、农业(技术中学),由办学单位提出,经县以上主管部门和市中等教育结构改革领导小组办公室审定,报市人民政府批准。

中专、技校举办职业班,由原主管部门和市劳动局批准,报市中等教育结构改革领导小组办公室备案。

中专、技校举办职业班,由原主管部门和市劳动局批准,报市中等教育结构改革领导小组办公室备案。

个人开办职业中学(班),由本人提出,经县以上劳动部门和教育部门批准,报市中等教育结构领导小组办公室备案。

个人开办职业中学(班),由本人提出,经县以上劳动部门和教育部门批准,报市中等教育结构领导小组办公室备案。

十二、今后,若本规定与上级下发的有关规定精神不符,依上级规定执行。

十二、今后,若本规定与上级下发的有关规定精神不符,依上级规定执行。

昆明市中等教育结构改革领导小组办公室
一九八三年六月

昆明市中等教育结构改革领导小组办公室
一九八三年六月

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