暴露教育势利化,领导已关注

来源:http://www.hdxcsm.com 作者:社会中心 人气:178 发布时间:2019-07-09
摘要:天气渐热,不少具备条件的学校进入“空调模式”。近日有学生在网上反映称,河南商丘一中学“只让高三两个重点班学生开空调,其余的普通班不让使用”。 封面新闻记者陈彦霏 段

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天气渐热,不少具备条件的学校进入“空调模式”。近日有学生在网上反映称,河南商丘一中学“只让高三两个重点班学生开空调,其余的普通班不让使用”。

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封面新闻记者陈彦霏 段意茜

网传电工“处理”学校电路的图片。

5月28日下午,商丘雎阳区教育局一名工作人员告诉澎湃新闻(www.thepaper.cn),涉及的学校为商丘市第四高级中学,经教育部门调查,不存在上述情况。

5月26日晚,有网友爆料,称河南商丘某高级中学只让高三两个重点班学生开空调,并派电工把普通班空调电路剪掉。28日,商丘市教体局回应,领导已关注此事。另据媒体报道,该校一老师称,他们临时借用商丘市第一高级中学分校,因此部分电路老化,都用的话变压器受不了。(5月28日封面新闻)

5月26日晚,有网友爆料,称河南商丘某高级中学只让高三两个重点班学生开空调,并派电工把普通班空调电路剪掉。28日,商丘市教体局回应,领导已关注此事。

天气渐热,不少具备条件的学校进入“空调模式”。近日有学生在网上反映称,河南商丘一中学“只让高三两个重点班学生开空调,其余的普通班不让使用”。

该工作人员解释称,学生违规用电致使学校部分线路损坏,部分楼房用电受到影响,目前正在抢修;“应该说是部分学生能用上电,部分不能用,能用上电的就是线路没问题,用不上电的就是线路正在抢修。”

就算如学校的回应,是因为部分电路老化,只有部分班才能开空调,那也应该轮流开空调,而不能只给重点班的学生开。给重点班开空调,甚至把普通班的空调电路剪掉,这是公然对重点班与普通班区别对待。是把普通班学生当成了“二等公民”,与之相对的是,也把重点班学生当成了“宝贝”来宠爱。

另据媒体报道,该校一老师称,他们临时借用商丘市第一高级中学分校,因此部分电路老化,都用的话变压器受不了。

5月28日下午,商丘雎阳区教育局一名工作人员告诉澎湃新闻,涉及的学校为商丘市第四高级中学,经教育部门调查,不存在上述情况。

此前,有短视频平台援引学生爆料称,上述中学“让高三两个重点班学生开空调,其余的普通班不让使用”,有同学偷用空调,电工直接将电路剪掉;对此,学校一名胡姓老师和校长针对此事分别回应称,由于学校电路老化,都开空调的话电压器受不了,不让普通班开空调是怕电路烧坏,重点班在办公楼,该楼本身不怎么用电。

学校之所以这么做,是因为在应试指挥棒之下,在校方眼中,重点班的学生就是能“为校争光”的希望,不少重点班学生将考上重点大学,这反过来又能提高学校的“政绩”及提高学校的知名度,从而可以借此提高学费,获取暴利。在这一语境之下,只给重点班学生开空调,虽然损害了普通班学生权益,但也符合学校利益:毕竟这样可以更好让重点班学生安心读书,重点班学生考好了,才能有利于学校利益最大化。

ca88,记者在网上查询发现,去年8月,商丘市第四高级中学,便迁往商丘一高分校地址。根据网上公开资料显示,商丘市第四高级中学有100多个教学班,在校学生6000余人。

该工作人员解释称,学生违规用电致使学校部分线路损坏,部分楼房用电受到影响,目前正在抢修;“应该说是部分学生能用上电,部分不能用,能用上电的就是线路没问题,用不上电的就是线路正在抢修。”

5月28日下午,商丘雎阳区教育局一名工作人员称,涉事中学为商丘市第四高级中学,但不存在网上流传的“只给重点班开空调一事”,“应该是口误,不存在啥重点班,没有这事”。他表示,目前工作组同事正在学校调查落实,最终结果会及时公布。

学校在开空调这样的硬件设施保障方面无条件对重点班学生给予“厚爱”,在师资力量、财力、精力等各方面,也一定向重点班倾斜。这种厚此薄彼的做法把学生分成了三六九等,暴露了学校势利、功利的错误教育方式,有违有教无类、一视同仁的教育原则,有违教育公平,也嘲弄了教育公平。

记者多次拨打商丘市第四高级中学电话,均为忙音。

此前,有短视频平台援引学生爆料称,上述中学“让高三两个重点班学生开空调,其余的普通班不让使用”,有同学偷用空调,电工直接将电路剪掉;对此,学校一名胡姓老师和校长针对此事分别回应称,由于学校电路老化,都开空调的话电压器受不了,不让普通班开空调是怕电路烧坏,重点班在办公楼,该楼本身不怎么用电。

该工作人员解释称,网上流传的回应“属于表达不准确”。他表示,由于部分学生不按学校规定的制度用电,还存在乱接电问题,以至损坏了学校线路;“学生不按规定的几点开几点关,存在偷偷开电。”

而这种不公平做法,还是给普通学生贴上了“差生”的耻辱标签,这是对普通学生的羞辱,也可能让普通学生变得自暴自弃、“破罐子破摔”。类似做法并不鲜见,如有学校根据成按照成绩划分,把成绩最差的学生组建一个“差生班”,把这个班分到最差的教室、配备代课老师;而前几年,某学校也曾发生过只给重点班配空调的事情。

5月28日下午,商丘雎阳区教育局一名工作人员称,涉事中学为商丘市第四高级中学,但不存在网上流传的“只给重点班开空调一事”,“应该是口误,不存在啥重点班,没有这事”。他表示,目前工作组同事正在学校调查落实,最终结果会及时公布。

该工作人员表示,该校目前暂时借用原商丘市第一高级中学地方办学,学校内有平房也有楼房,用电具体要分几路,比较复杂,目前平房用电没有受到影响,但有一部分楼房电路完全损坏,学校目前正在想办法抓紧时间抢修。“应该说是部分学生能用上电,部分不能用,能用上电的就是线路没问题,用不上电的就是线路正在抢修。”

即将进入一年一度的高考季,寒窗苦读的学子们开始发起最后的冲刺,让学子们安心学习,营造良好的学习环境,这是学校、家长的责任,也需要为此多多费心,但学校不应太过功利与势利,不能以牺牲普通班学生的权利来“成就”重点班学生,而是应该坚守教育公平原则。

该工作人员解释称,网上流传的回应“属于表达不准确”。他表示,由于部分学生不按学校规定的制度用电,还存在乱接电问题,以至损坏了学校线路;“学生不按规定的几点开几点关,存在偷偷开电。”

针对爆料学生所在的教室具体是哪一间,该工作人员表示,目前在学校的同事还在调查,他还不清楚。

还需要教育部门加大监督力度,而对于制造教育不公的学校、责任人,要能加强惩戒力度。同时,还需要彻底摒弃应试教育的影响,这样才能真正摘掉学校的“有色眼镜”,去除教育功利化、势利化。要让每一个学生,都能平等沐浴在温煦的教育阳光下,这样才有利于实现学生利益最大化、教育效率最大化。

该工作人员表示,该校目前暂时借用原商丘市第一高级中学地方办学,学校内有平房也有楼房,用电具体要分几路,比较复杂,目前平房用电没有受到影响,但有一部分楼房电路完全损坏,学校目前正在想办法抓紧时间抢修。“应该说是部分学生能用上电,部分不能用,能用上电的就是线路没问题,用不上电的就是线路正在抢修。”

针对爆料学生所在的教室具体是哪一间,该工作人员表示,目前在学校的同事还在调查,他还不清楚。

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